Roberto Morales Ojeda vicepresidente del Consejo de Ministros llegó en Guantánamo hasta la escuela pedagógica como parte de la visita gubernamental que se realiza al territorio durante dos días.
Acompañado por Raquel La Viste, directora provincial de educación el directivo recibió una breve caracterización de la escuela e intercambió con los participantes en el proceso docente educativo de ese centro escolar. 
En el intercambio Morales Ojeda destacó el papel de las escuelas pedagógicas en la cobertura docente y se interesó por las preocupaciones de estudiantes y profesores como la necesidad de superación, de instrumentos musicales para la enseñanza artística y mejoras en la transportación desde y hasta los municipios.
El aumento salarial no es la único vía para la retención docente destacó Morales Ojeda más adelante en su intervención y precisó que hay que estimular , reconocer y motivar a los docentes a partir incluso de las propias investigaciones científicas e implicar a los más jóvenes.
“Ser maestro es ya ser de la Vanguardia de un país y ese debe ser el ímpetu del trabajo político con los más jóvenes, y reconocerles la motivación por escoger la carrera pedagógica”, destacó el directivo.
Morales ojeda definió como el principal reto de la Escuela pedagógica guantanamera garantizar la continuidad del proceso de.formación de los docentes a través del vínculo con la Universidad, las garantías de superación como profesores, y el trabajo político ideológico que tiene que dirigirse hacia la enseñanza de la historia y la cultura cubanas con creatividad y nuevos códigos.
El vicepresidente del Consejo de Ministros también se interesó por la acreditación de la Universidad de Guantánamo, proceso a propósito del cual convocó a fortalecer la preparación de los doctores en ciencia así como lograr publicaciones en revistas científicas para avalar los aportes desde el territorio.
Precisó que el programa de inversión y mantenimiento de los centros educacionales es una prioridad para el país y las exigencias van desde los materiales hasta la estética y calidad de sus estructuras.
“Estos centros deben ser el paradigma de higiene, belleza y confort para los que se forman en ellas. La Universidad tiene que ser abanderada de la sustitución de importaciones, promover relaciones científicas productivas que logren procesos más eficientes y con resultados diferentes, además de potenciar los proyectos de desarrollo local.”
Vicepresidente en Manuel Tames
En el Centro Universitario Municipal de Manuel Tames convocó a encaminar siempre el proceso formativo al perfeccionamiento de los profesionales, y enfatizó en la importancia de estos centros formadores desde los territorios para sustituir importaciones y potenciar el desarrollo local sostenible.
En esta demarcación visitó la Policlínica Mártires de Jamaica y se preocupó por las acciones para mejorar la situación actual de los indicadores del Programa Materno-Infantil dirigidos a disminuir los riesgos preconcepcionales y el seguimiento a las embarazadas, por lo que instó a organizar mejor el trabajo de la campaña contra el mosquito Ades.
Al cierre de esta información el Vicepresidente del Consejo de Ministros continúa la visita de Gobierno por la Universidad de Ciencias médicas, el Centro Médico Psicopedagógico Enrique Rodríguez Picasso, institución con 38 años atendiendo a guantanameros con discapacidades físicas y mentales.
